Dispositivos Complexos de Aprendizagem: a invenção de mundos e um mundo como invenção

Resumo:

A palestra abordará questões filosóficas e metodológicas (através do conceito de dispositivo), questões epistemológicas (através do conceito de complexidade) e pedagógicas (através do conceito de aprendizagem). Outros conceitos, transversais, como: tempo, virtual, atual, imaginação, atenção, invenção, criação … comporão o plano da conversa, tendo como plano de fundo a invenção de mundos. Espera-se que os participantes descubram novas possibilidades (teóricas e práticas) para inovar nas metodologias de ensino e aprendizagem em sala de aula, assim como, e os caminhos conceituais para sustentação filosófica (ética e estética), epistemológica e pedagógica envolvendo uma perspectiva, inter e transdisciplinar, não linear, aberta ao inusitado e as possibilidades do aprender em redes complexas.